ΑΝΑΜΕΝΕΤΑΙ ΝΑ ΑΝΑΛΑΒΟΥΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 4.000 ΠΕΡΙΠΟΥ
Χιλιάδες αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί, που υπηρετούν σε πανεπιστήμια, γραφεία πολιτικών και διοικητικές υπηρεσίες, επιστρέφουν από την επόμενη σχολική χρονιά στις σχολικές αίθουσες, σύμφωνα με όσα δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης στην ανάγνωση των προγραμματικών δηλώσεων της κυβέρνησης.
Σύμφωνα με πληροφορίες του Βήματος, το μαχαίρι στις αποσπάσεις θα φτάνει τις 4.000, ενώ από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας θα παραμείνουν στις θέσεις τους περίπου οι μισοί.
Κατά τις προγραμματικές του δηλώσεις στη Βουλή, ο υπουργός Παιδείας είπε ότι «η εκπαίδευση είναι ένας από τους μεγάλους ασθενείς αυτής της χώρας» ενώ από την ομιλία του προκύπτει καθαρά ότι μετατίθεται η συζήτηση του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Παιδεία, το οποίο συναντάει αντιρρήσεις απο την πλευρά των δανειστών.
«Το νομοσχέδιο που έχει δημοσιοποιηθεί, θα αποτελέσει μέρος του κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία» είπε ο κ. Φίλης, χωρίς ωστόσο να προσδιορίσει το χρονοδιάγραμμα αυτού του διαλόγου, που όμως υποσχέθηκε να χαρακτηρισθεί από «ευρείες συναινέσεις».
Ο υπουργός Παιδείας επιβεβαίωσε ότι προωθείται άμεσα Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, με την οποία καταργείται η προεπιλογή τριών υποψηφίων πρυτάνεων από τα Συμβούλια των ΑΕΙ, μεταξύ όλων των υποψηφίων για τη θέση, κατά τις διαδικασίες που προηγούνται των πρυτανικών εκλογών.
Όπως είπε, «τα συμβούλια των ιδρυμάτων αυτοακυρώθηκαν, αποκόπηκαν από την πανεπιστημιακή κοινότητα και η μόνη αρμοδιότητα που ασκούν είναι εκείνη της επιλογής, δηλαδή του αποκλεισμού, υποψηφίων πρυτάνεων και κοσμητόρων. Με ΠΝΠ καταργούμε αυτή την αρμοδιότητα, που αντιβαίνει στα στοιχειώδη δημοκρατικά δικαιώματα των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας».
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών
Ο κ. Φίλης μίλησε για προσπάθεια μόνιμων προσλήψεων το 2106 και νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, οι εκπρόσωποι των οποίων πιθανότατα θεωρούσαν ότι το «φάντασμα» της αξιολόγησης εξαφανίστηκε οριστικά.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στην ανάγκη μείωσης της διδακτέας ύλης στα σχολεία, που αποτελεί και χρόνιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και μείωση των εξετάσεων στα Γυμνάσια, με την αναζήτηση διαφορετικού τρόπου αξιολόγησης των μαθητών.
«Αν διαβάσουμε τα αποτελέσματα διαφορετικών διαγωνισμών και ερευνών, θα διαπιστώσουμε ότι περίπου ένας στους τρεις μαθητές γυρνάει σταθερά την πλάτη του στο σχολείο, δίνοντας λευκή κόλλα στο διαγώνισμα, πολλές φορές ανεξάρτητα από την ευκολία ή τη δυσκολία του» ανέφερε και υποσχέθηκε καταγραφή όλων των «γιατί» στα προβλήματα που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση σήμερα, με στόχο «τη διαμόρφωση ενός μεταρρυθμιστικού οράματος για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης».
Σύμφωνα με πληροφορίες του Βήματος, το μαχαίρι στις αποσπάσεις θα φτάνει τις 4.000, ενώ από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας θα παραμείνουν στις θέσεις τους περίπου οι μισοί.
Κατά τις προγραμματικές του δηλώσεις στη Βουλή, ο υπουργός Παιδείας είπε ότι «η εκπαίδευση είναι ένας από τους μεγάλους ασθενείς αυτής της χώρας» ενώ από την ομιλία του προκύπτει καθαρά ότι μετατίθεται η συζήτηση του νομοσχεδίου για την Ανώτατη Παιδεία, το οποίο συναντάει αντιρρήσεις απο την πλευρά των δανειστών.
«Το νομοσχέδιο που έχει δημοσιοποιηθεί, θα αποτελέσει μέρος του κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία» είπε ο κ. Φίλης, χωρίς ωστόσο να προσδιορίσει το χρονοδιάγραμμα αυτού του διαλόγου, που όμως υποσχέθηκε να χαρακτηρισθεί από «ευρείες συναινέσεις».
Ο υπουργός Παιδείας επιβεβαίωσε ότι προωθείται άμεσα Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου, με την οποία καταργείται η προεπιλογή τριών υποψηφίων πρυτάνεων από τα Συμβούλια των ΑΕΙ, μεταξύ όλων των υποψηφίων για τη θέση, κατά τις διαδικασίες που προηγούνται των πρυτανικών εκλογών.
Όπως είπε, «τα συμβούλια των ιδρυμάτων αυτοακυρώθηκαν, αποκόπηκαν από την πανεπιστημιακή κοινότητα και η μόνη αρμοδιότητα που ασκούν είναι εκείνη της επιλογής, δηλαδή του αποκλεισμού, υποψηφίων πρυτάνεων και κοσμητόρων. Με ΠΝΠ καταργούμε αυτή την αρμοδιότητα, που αντιβαίνει στα στοιχειώδη δημοκρατικά δικαιώματα των μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας».
Αξιολόγηση εκπαιδευτικών
Ο κ. Φίλης μίλησε για προσπάθεια μόνιμων προσλήψεων το 2106 και νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, οι εκπρόσωποι των οποίων πιθανότατα θεωρούσαν ότι το «φάντασμα» της αξιολόγησης εξαφανίστηκε οριστικά.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στην ανάγκη μείωσης της διδακτέας ύλης στα σχολεία, που αποτελεί και χρόνιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και μείωση των εξετάσεων στα Γυμνάσια, με την αναζήτηση διαφορετικού τρόπου αξιολόγησης των μαθητών.
«Αν διαβάσουμε τα αποτελέσματα διαφορετικών διαγωνισμών και ερευνών, θα διαπιστώσουμε ότι περίπου ένας στους τρεις μαθητές γυρνάει σταθερά την πλάτη του στο σχολείο, δίνοντας λευκή κόλλα στο διαγώνισμα, πολλές φορές ανεξάρτητα από την ευκολία ή τη δυσκολία του» ανέφερε και υποσχέθηκε καταγραφή όλων των «γιατί» στα προβλήματα που αντιμετωπίζει η εκπαίδευση σήμερα, με στόχο «τη διαμόρφωση ενός μεταρρυθμιστικού οράματος για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης».
Δεν υπάρχουν σχόλια :
Δημοσίευση σχολίου